课文内容概览

本课共包含五部分内容，旨在帮助一年级学生掌握zh、ch、sh、r四个声母及其相关的整体认读音节。

1. 情境导入：森林学校课间休息时的生动情境图，小猴织毛衣、蜘蛛织网、刺猬吃果子、狮子休息、长颈鹿擦黑板等场景，为学生提供直观的学习体验，同时“织、蜘、吃、狮、值、日”等词语音节提示zh、ch、sh、r的发音，凳子和椅子、刺猬和椅子等组合则展示了这些声母的形状。

2. 拼音学习：zh、ch、sh、r与单韵母a、e、u组成的两拼音节，以及与介母u、韵母a、o组成的三拼音节，带调的整体认读音节如zhí、chī、shī、rì，为学生提供丰富的实践机会，加深理解和记忆。

3. 生字学习：通过“擦桌子、折纸”两个词语，学生不仅能学习到“桌、纸”这两个生字，还能结合生活中的动作，加深对这些字词的理解。

4. 儿歌学习：儿歌《绕口令》以生动有趣的方式让学生进一步巩固shì、shí等音节的学习，同时也增加了学习的趣味性。

5. 书写练习：zh、ch、sh、r的笔顺和在四线格中的位置，是本节课的又一重要内容，通过反复练习，学生不仅能掌握书写技巧，还能培养细心、耐心的品质。

课文插图

本课共提供了两张插图，第一张是课间休息时的情境图，第二张是《绕口令》的插图，这些插图不仅增添了学习的趣味性，还帮助学生更好地理解课文内容。

结语

本课通过丰富多样的内容和形式，帮助学生从多个角度掌握zh、ch、sh、r四个声母及其相关的知识点，是一节内容丰富、形式多样的语文课。

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